ELS ESCACS A LES ESCOLES APOSTA PER UNA SOCIETAT EDUCADA, INTEL·LIGENT I REFLEXIVA

ELS ESCACS A LES ESCOLES APOSTA PER UNA SOCIETAT EDUCADA, INTEL·LIGENT I REFLEXIVA

Per què els escacs a les escoles? 

L’ estudi i pràctica sistemàtica de l’escacs en ambients escolaritzats, contribueix a la formació integral de l’individu en deu àrees bàsiques de l’acompliment humà; a saber: recreativa; esportiva; intel·lectual; cultural; ètica; estètica, instrumental, emocional, preventiva i de salut social. De tal manera que ens interessa els escacs a les escoles per les aportacions positives que, efectivament, pot fer aquesta disciplina sobre la personalitat de l’estudiant i, per extensió, a la comunitat escolar i societat en general.

Diversos investigadors consideren que l’objectiu de el sistema educatiu és promoure la creació d’una societat educada, intel·ligent i reflexiva. I per aconseguir aquest objectiu, els sistemes educatius s’estan innovant i desenvolupant constantment. Per exemple, en els últims 30 anys s’han canviat i innovat els programes educatius en diferents nacions de l’món amb federacions nacionals d’escacs afiliades a la Federació Internacional d’Escacs (FIDE), com ara Argentina, Veneçuela, Cuba, Espanya, Índia, Israel , Rússia i Armènia, entre d’altres. En termes generals, aquests canvis tenen per objecte contribuir a el desenvolupament intel·lectual de la propera generació.

Des de mitjans de segle passat, la psicologia cognitiva ha desenvolupat un important volum d’investigacions utilitzant com a domini experimental els escacs; en particular, en àrees que toquen aspectes sensibles del camp educatiu. D’allí, la investigació educativa ens ha orientat respecte a les aportacions que proporcioni l’experiència del joc d’escacs a les persones utilitzada per docents en projectes d’escacs a les seves escoles. 

En República d’Armènia

Els escacs es va incloure en el programa escolar per ajudar els alumnes més joves a formar i desenvolupar el pensament, la lògica, la capacitat d’anàlisi, així com el pensament visual d’una manera fàcil i interessant . En conseqüència, es va donar importància als següents factors en el procés d’aplicació de el programa; com ara la creació de materials educatius, conscienciació i formació dels professors, equipament d’aules especials d’escacs (pupitres especials, peces d’escacs, taulers de demostració, etc.), conscienciació de la família, especialment dels pares, i de la societat sobre el procés i els objectius del programa de Escacs a les Escoles (CIS).

A Israel, un projecte de recent data com “Escacs per a tots els nens” està guanyant patrocinis d’organitzacions privades , la qual cosa li ha permès créixer en un 100% en relació amb el curs 2019-2020.

Els escacs segueix guanyant espai en el sistema educatiu, i de tant en tant es conquereix una nova plaça en aquest camp. Recentment, la Federació Israeliana d’Escacs i el Ministeri d’Educació d’Israel han anunciat l’ampliació de el programa “Escacs per a tots els nens”, que consisteix en sis projectes especials destinats a que els nens de segon i tercer grau de tot Israel aprenguin el joc de els escacs durant 2021.

El programa serà finançat per Mifal Hapais, l’organització de loteria israelià, que és una “empresa d’interès comunitari” l’objectiu principal és recaptar fons del públic a través de loteries, per invertir en la comunitat i en la societat israeliana en el seu conjunt. Tots els beneficis de Mifal Hapais s’inverteixen en la comunitat a través d’innombrables projectes socials d’educació, benestar, voluntariat comunitari i promoció de la cultura israeliana.

” Els escacs és reconegut pel públic, els caps de govern i els alts funcionaris governamentals d’Israel com un mitjà eficaç per millorar l’atenció i la concentració, desenvolupar el pensament estratègic, la competitivitat i el valor de la victòria entre els joves”, explica la Federació d’Escacs d’Israel.

“Mifal Hapais està invertint molts recursos en aquest projecte perquè és conscient que els escacs és una excel·lent eina per desenvolupar el pensament i millorar les capacitats dels nens, entre elles, la paciència, l’èxit, l’afrontament de l’fracàs, el pensament estratègic , la capacitat de resoldre problemes que requereixen concentració, la creativitat, etc.

El programa es va posar en marxa durant l’any escolar 2018-2019, 40 classes de segon grau de les vuit escoles primàries de Kiryat Yam van participar en les lliçons d’escacs. El nombre va augmentar a 205 classes el següent any escolar, 2019-2020, quan el projecte va créixer i es va ampliar també als tercers graus. En vista dels resultats positius i de l’entusiasme dels alumnes, nombroses autoritats locals i directors d’escoles van elogiar el projecte i van sol·licitar més hores i classes. En alguns casos, van continuar les classes d’escacs a càrrec seu.

L’augment de l’pressupost permetrà a la Federació d’Escacs d’Israel ampliar el programa a un total de 410 classes, un augment de el 100%. És per això que Mifal Hapais supervisarà l’aplicació de el programa, tenint en compte la demanda i donant prioritat als grups minoritaris i als sectors socioeconòmicament desfavorits.